Sociedad
del conocimiento, redes sociales, gobierno móvil y participación ciudadana
fueron algunos de los temas que se discutieron en las 14 ponencias que se
presentaron en el GT "TIC, Apropiación Social y Gobierno
Electrónico", en el marco del IV Congreso de la Asociación Investigadores
Venezolanos de la Comunicación realizado los días 29 y 30 de abril de 2013 en
la sede del centro Gumilla en Barquisimeto (Venezuela).
La
ponencia Uso del Software Educativo como Recurso para el Aprendizaje de José
Rincón, Mileida Suarez y Charles Blanco tuvo como propósito determinar la
relación entre el uso de Software Educativo como recurso para el aprendizaje y
el mejoramiento de la Función Docente en instituciones de Educación Básica del
Municipio “Almirante Padilla, del Estado Zulia. Como resultado de la
investigación se obtuvo: que a medida que aumentan
los valores de la variable Uso de Software Educativo como recurso para el
aprendizaje aumentan de forma moderada medianamente los valores de la variable
mejoramiento de la Función Docente en las instituciones objeto de estudio y
viceversa.
Joanna Perozo expuso el uso educativo
del twitter en docentes universitarios y
presentó un avance sobre el uso educativo del twitter por parte de docentes
universitarios del Programa Nacional de Formación en Informática de la
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” en Cabimas, estado
Zulia. Se planteó la importancia del establecimiento de plataformas
tecnológicas en las instituciones de educación universitaria del país que
permitan al docente y al estudiante interactuar virtualmente a través del uso
de las redes sociales.
La
ponencia Acceso a las TIC en los usuarios de las Escuelas de Familia de Cenys E. Salcedo y Ángel Páez M. planteó el estudio del nivel de acceso de los
usuarios de las TIC en las Escuelas de Familia de los Colegios Católicos de
Maracaibo, estado Zulia, desde los
indicadores: condiciones socio-económicas, disponibilidad de infraestructura e
iniciativas disponibles. Los padres y representantes demostraron que la situación socioeconómica, no impide
apropiarse de las herramientas tecnológicas, fusionado a una variable de
relevancia en la que se impone el grado de instrucción universitario reflejado
por la mayoría de los consultados; se
detectó que disponen del recurso tecnológico comunicacional, se conectan a
internet, utilizan mayormente el correo electrónico, considerado un recurso muy
importante para obtener información y comunicarse. Sin embargo, a pesar de contar con las herramientas tecnológicas, la mayor
participación de los padres y representantes lo hacen para involucrarse en
actividades no pertinentes a la organización que les agrupa.
Eivert Alejandro Atencio García presentó un Análisis de la estructura
de los blogs de los Consejos Comunales venezolanos. Para identificar los datos
necesarios sobre la estructura se diseñó una lista de cotejo basada en los
aportes metodológicos de la Blografía (Páez, 2009) y se realizó un muestreo
intencional que arrojó una muestra total de 17 blogs que se adecuaron a los criterios establecidos por el
investigador. Se espera que este proyecto permita identificar el uso
comunicativo que están empleando los Consejos Comunales en esta plataforma digital,
además de apoyar un mejor empleo de estas herramientas de comunicación para la
gestión y la información de su contraloría y las actividades sociales de las
comunidades organizadas.
El trabajo Aproximaciones teóricas sobre Gobierno móvil en Venezuela de Any
Riera-Ortiz y Ángel Páez mostró un avance
del programa de investigación “El Gobierno Electrónico como política del Estado
venezolano”, que se lleva a cabo desde
el Centro de Investigación de la Comunicación y la Información de la Universidad
del Zulia, como otra etapa en la evolución de las iniciativas de Gobierno
Electrónico, tomando en cuenta la capacidad de apropiación social de
herramientas de comunicación como lo es la telefonía móvil. En Venezuela, el
acceso total a teléfonos celulares por
parte de la población se genera por la necesidad de comunicación de los
ciudadanos (Neuman, 2009), lo que a juicio de Sandoval (2009) ha impulsado a
los usuarios a abrir los espacios de participación y movilización que quizás no
han sido suficientemente eficaces desde las iniciativas del Estado.
Carmen T.
Velandria Ch. expuso el trabajo Competencias informacionales y Tecnologías
de Información y Comunicación para la investigación. El estudio es una
aproximación al análisis de teorías que sustentan el desarrollo de competencias
informacionales, en el contexto de la sociedad de la información, donde la
investigación es fundamental para la construcción del conocimiento,
particularmente en las instituciones universitarias. Se presenta desde la
configuración de una investigación documental-analítica, que parte de la
revisión de documentos contemporáneos acerca del desarrollo de competencias
informacionales en ambientes educativos y de los avances tecnológicos que se
registran, para llegar a la sustentación desde la Síntesis Creativa. Entre las
conclusiones más importantes destaca la importancia de desarrollar la capacidad
de entender cuándo durante la investigación una nueva información altera un
entorno basado en las decisiones tomadas anteriormente.
Maria Isabel Puerta Riera y Lubiza Osio Havriluk presentaron
la ponencia Consejos Comunales y Brecha Tecnológica. Plantearon
la necesidad de formar y crear capacidades, tanto para el Estado como para la
sociedad, en procura de una gestión más eficiente, de responsabilidades compartidas,
en lo que sería una verdadera transformación de paradigmas en cuanto a gestión
pública se refiere en Venezuela. Sin embargo, y a pesar del impulso que se le
ha dado, en cuanto a la apropiación de tecnologías, la brecha digital sigue
siendo uno de los principales obstáculos para la participación de las
comunidades en la definición de sus proyectos sociales, lo que significa un
reto considerable tanto para el Estado como para la Sociedad. En esta
situación se encuentra la comunidad rural “El Pernal”, la cual fue el objeto de
estudio de este trabajo, a fin de determinar el nivel de la brecha digital que
poseen las personas que conforman el consejo comunal.
La ponencia Gestión social de los consejos comunales con el uso de herramientas multimedia, presentada por Luís Efraín Tovar Alcalá y Domingo Alberto Viñoles Peña, se orientó a proponer un curso para la formación en el uso de Herramientas Multimedia para la gestión social de los Consejos Comunales del municipio Bermúdez de Carúpano Estado Sucre. La sociedad de hoy en casi todas sus actividades tiene presente el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), por lo que se consideran una de las herramientas más usadas en la actualidad. En el proceso investigativo se evidencio las debilidades que presentan los miembros de los Consejos Comunales en el uso de las herramientas multimedia, lo que permitió el debate en las comunidades y de ahí se construyó el curso para la formación de los miembros de los Consejos Comunales para el uso de los multimedia en la gestión comunitaria, aplicable en línea o de manera presencial; al igual que la Investigación Comunitaria como herramienta útil para el beneficio de la colectividad.
Carlos
Delgado Flores, en la ponencia Indicadores de la Sociedad del Conocimiento como
modelo de desarrollo para Venezuela, presentó un proyecto que intenta establecer el
estado de desarrollo de la Sociedad del Conocimiento en Venezuela, a partir de
un cuerpo de indicadores asociados al modelo de Delgado-Flores (2012), quien
afirma, en acuerdo con la postura de la UNESCO (2005) que hay sociedades del conocimiento en la medida en que hay producción,
distribución y consumo (economía); asimetrías en el acceso y dinámicas para
corregir estas asimetrías (política); socialización y formación para producir
y/o consumir y a partir de ambos, cultura del conocimiento que lo entrelaza
como metarelato en la trama de significaciones de una sociedad, que asociadas a
las prácticas cotidianas constituyen identidades y modos de vida. En una primera etapa se presentó sólo
hasta el diseño de instrumento para el levantamiento posterior de los
indicadores. Dentro de los resultados esperados se encuentran: a) Una reflexión
teórico-metodológica sobre la noción de Sociedad del Conocimiento como modelo
de desarrollo; b) Un estado del arte latinoamericano sobre el desarrollo de
indicadores para la Sociedad del Conocimiento; c) La identificación de
indicadores relevantes en las dimensiones del objeto de estudio; y d) La
elaboración de un instrumento preliminar.
Derlisiret Rincón
M., y María Gracia Romero presentaron la ponencia Las Relaciones del Tercer
Entorno. La investigación intenta explicar el nacimiento del nuevo
entramado social donde los lazos nacientes se tejen en el denominado Tercer
Entono; el cual de una u otra forma ha cimentado una cartografía radicalmente
contrapuesta a la tradicionalmente establecida. Con la irrupción de las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´s) se configura un mundo que
responde a dos entidades inscritas que se les denomina presencial y virtual,
las cuales subsisten mutuamente y que no se pueden comprender una sin la otra y
cuyos procesos aparentemente independientes afectan de manera simétrica y
proporcional a sus partes. Se concluye, que en el tercer entorno se origina un
ambiente cuyo habitat induce a comportamientos ajenos a los reconocidos y
caracterizados desde el cual se perfila y modela un sujeto denominado “Human
Plugged”, es decir, un humano conectado al Cyberespacio y sus multitareas, y
distante o desconectado del espacio tradicional.
Mileida
Suarez, Marisol Suarez y Charles Blanco presentaron el trabajo Las Tecnologías de Información y Comunicación
en el Rendimiento Estudiantil, que tuvo como objetivo determinar el uso
de las tecnologías de Información y comunicación por los docentes en el
rendimiento estudiantil en los Institutos Universitarios de Tecnología de la
subregión capital del estado Zulia. Identificando las características
tecnológicas más relevantes utilizadas por los docentes dentro de los
universidades, las estrategias para el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación, la integración globalizada de los estudiantes y el
desenvolvimiento tecnológico de los estudiantes en las empresas. Se estableció
la relación entre el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación por
los docentes y el rendimiento estudiantil en las universidades del estado
Zulia. La investigación se enmarca como descriptiva. Las universidades
estudiadas fueron La Universidad del Zulia(LUZ), Universidad Rafael Belloso
Chacín (URBE) y la Universidad Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA). Se
detecto que el uso de las tecnologías de Información y Comunicación se
relaciona de manera positiva con el rendimiento estudiantil, de manera que a
medida que mejora el uso de la tecnología, se incrementa el rendimiento
estudiantil.
Jessica
Carolina Márquez Gaspar presentó la ponencia Metáfora de la Orquesta: (Re)
Construcción de significados intersujetivos en Twitter. Plantea que la comprensión de la comunicación desde la
perspectiva de Antonio Pasquali, nos permite proponer entenderla como un
proceso de puesta en común de visiones del mundo que resulta en una construcción
intersubjetiva de significados y, por tanto, de cultura en comprendida como
macrodiscurso simbólico. La investigación se enfoca en
aportar elementos para comprender las dinámicas que los sujetos usuarios de la
red social suscriben en repuesta a las características de Twitter como canal y
los resultados de las mismas, en tanto construcción y reconstrucción de los significados
que supone, en un nivel superior, un proceso de construcción y transmisión
cultural
Eduardo
Rojas y Ángel Páez presentaron la ponencia Opinión
pública generada desde la cuenta en Twitter @chavezcandanga. Parten de la visión
de Abreu (1997, p. 33) quien define la opinión pública como un poder
intangible, como un poder dormido que ocasionalmente despierta, no definible
pero que hay que escuchar en su pronunciamiento acerca de la actividad de los
hombres. El estudio de la opinión pública en Twitter se operacionaliza de
acuerdo a los siguientes dimensiones consideradas por Arcila y Said (2012): a) contenidos
expuestos desde la cuenta @chavezcandanga; b) tendencias expuestas desde la cuenta @chavezcandanga; c)
impacto ejercido desde la cuenta de Twitter del Presidente Hugo Chávez en la
opinión pública. La investigación se ha guiado por los lineamientos
metodológicos de Cely y Neüman (1999), Páez, Iribarren y Neüman (2003), Páez e
Iribarren (2002), Páez (2004), quienes han desarrollando la técnica de la
cibergrafía, la cual permite realizar un abordaje no invasivo de los fenómenos
estudiados.
La ponencia Tecnologías de la
Información y la Comunicación en la construcción de la contrahegemonía, de María Gabriela
Lozano, presentó un análisis sobre la
crisis civilizatoria del sistema capitalista y la necesidad de enfrentar los
retos de la transición desde la construcción contrahegemónica por parte de las
clases subalternas, contextualizando a las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en este proceso de construcción; para tal fin se parte de
las consideraciones de Casas (2011) en la revisión sobre la crisis orgánica del
capitalismo, Draper (2001) desde sus aportes sobre la transición hacia el
“socialismo desde abajo” y sus críticas al socialismo de Estado, Borón (2007) y
sus reflexiones sobre el paradigma sistémico de democracia liberal y la
construcción de una democracia basada en la participación popular, Thwaites (2012) como base para entender
la concepción gramsciana del Estado y la construcción contrahegemónica de la
nueva institucionalidad. Pudiendo así cumplir con la finalidad del presente
trabajo de investigación, y entender a las TIC en el contexto de la transición
a una sociedad post-capitalista, basando el análisis en los planteamiento de
Neüman (2008) sobre el proceso de apropiación social, a partir del cual las
clases subalternas pueden interactuar con éstas tecnologías, entendiéndolas
como parte de la propuesta cultural y de consumo del sistema capitalista pero
logrando modificar sus usos y propósitos.
Nota: para consultar los trabajos completos, siga el link
